真香警告！本文可能部分内容存在深入思考的内容，并非流水文章，因此可能有些地方晦涩难懂，但是研究明白肯定对你思维有帮助！
公考曾申论80+、分享个人备考的经验心得。
近期很多人问每天需要学多长时间？备考时间的长短与你每天学习时间的长短有一定的关系，其实公考并不复杂，需要学的科目也不多(只要考过高考和考研的同学应该挺赞同的吧)。我认为最难的是——坚持。
我看到很多人问离考试还有一个月或者三个月时间复习够不够，我只能说这个要看天赋跟努力程度的，有的人一个月备考就考上了，有的考了3年都没考上，纵然跟天赋有关其实还是努力程度不够。
说了这么多其实是想告诉大家想要做成一件事离不开坚持，量变到质变真的需要坚持，不需要每天都学8-10个小时，但真的需要一种长久的动力去坚持。毕竟每年公务员考试这么多！你不比别努力怎么能在千军万马中脱颖而出。
下面我会在以下几个方面说一下关于我的申论经验：一、申论宏观阐述二、如何精细化研究申论真题三、申论每个题型的基本技巧
申论考试是公务员录用考试选拔的一种应试文体。是一个严谨客观的考试，是选拔人才的考试。必须有准确、确切的要点。基本没有考生发挥的余地。如果你脱离了材料得分肯定会有影响。
那如何才能准确呢？ 如果你没有专业的词汇，用申论材料的原字原词是最保险的。我们需要用最简单的言语去把事情说清楚， 同时，也要认真审题，看清楚题干给我们的定位和要求，摆正自身的定位，写出来的答案才能够更好的契合给定材料。
在整理答案时我们要做到条理清晰，要让阅卷人一眼就能够看出我们的答案是有条理的。在写大作文时要做到有理有据，才有可能得高分。
从考试大纲规定及历年实际出题情况来看，申论考试为应试者提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，申论常见五种题型：归纳概括题、对策建议题、综合分析题、贯彻执行题（应用文）
第一次备考和大多数考生一样，找资料、买书、看网课、做题。当时还找了某个大牌的名师，一听貌似就会，一做新题就废。当时心理就有些疑惑，为什么你讲的我运用不了，不能实战。
第一次考公，申论成绩不出所料的52分，当时在考场上最大的疑惑在于，题干中要求的内容感觉不是平时讲的什么原因、问题、危害、对策这些，而是像19年的变化、18年土地流转过程、17年的规划特点和可行性、16年的创作宗旨、艺术追求、15年亮点，这些都是不是平时讲的什么原因、问题、危害、对策这些层次。
也就是说某些老师的理论是不全面的，无法覆盖到100%的申论考察内容，无法让我们在考场上见到的题目都是我们以前遇到过的类似题。
经过第一次的考试失利，深思熟虑之后总结出一些经验。
一家课程看三遍，不如三家课程看一遍
多看几家老师，取长补短。别人的方法始终是别人的，大部分只能借鉴适合自己的那一部分，很少能完全照搬，一模一样。每个人的智力水平，学习习惯、学习方法是有区别的。
看多家课程有什么好处？
第一“大同”：无论哪家课程必然大同小异，从不同的老师口中说出类似的内容会让你对于这个知识点有深刻的理解，你会记得另一个老师也会讲过类似的内容，在大脑中你就会进行对比，思考，从而对于大同内容有深刻的记忆。
第二“小异”：申论的核心就在这些“小异”的细节上，很多考友考完说的最多的是我的答案和某某机构一样啊，为什么我的得分那么低。其实你看到的一样，可能是不一样的。看到的仅仅只是答案上“大同”，大家写的要点都是大同，小异可能每道题仅仅比你多踩中一个要点，或者说一些无形中的好感分。国考四道小题，每道题多1个要点，4道小题就是4个要点。每个要点最少1分，4个要点，6分的差距毫无悬念，（注意：申论考试中没有0.5分的要点，0.5分那也太看不起这个要点了，其次是某些智能批改之所以很多0.5分的判分点是因为他们也不能确定哪些100%是判分点，因此将可能的判分点全部算进去，这就导致要点过多分数不足，从而产生0.5分的判分点）。大作文1个要点怎么也要8分，漏一个方面的要点。“小题+大作文”15分的差距就出来了（有人会说，大作文也有要点吗？双人阅卷，阅卷者都会尽量避免“三评”，如果全部按照主观阅卷岂不都是“三评”。关于大作文要点的具体解析方法，以后会专门出一个专题）。
这就是看似“我的答案和谁谁答案差不多”为什么我的得分低，而别人高的原因。
在“大同小异”中建立自己的申论体系：
这一部分在讲解之前，给大家一些“真香”预警！
如果你是有基础的，直接看下面的文字也会有很大帮助！
汲取多家之长，吸纳总结自己的申论思维体系。这个思维体系应该什么样的才算是ok？主要是从应试的角度展开，从“题干破题”“材料找要点”“逻辑作答”三个方面！
题干方面掌握两个方面：能够准确领会命题人在题干中的潜台词，哪些词是可能设坑的。
2、看完题干不需要读材料就知道答案的基本逻辑脉络。上图
以上是如何做到的呢？
主要分为两个部分。
1、能够准确把控命题人的潜台词，准确识别命题人某些词是不是有提示我们应该如何作答。
比如：他一说到归纳某某，立刻应该想到分类。；要求层次分明：答案必然是按照层次分类的，至于分为什么层次，题干或者材料都会告诉你；要求有逻辑性：答案肯定不是简单的罗列，常见写答案的逻辑有不同层次之间的恰当衔接；要点之间的总分关系；要点之间要分类；或者作者原文逻辑顺序等等。
总结了一个常见的潜台词列表，大家可以保存参考：
2、看完题干不需要读材料就知道答案的基本逻辑脉络——识别预判材料有哪些层次。这个识别方法是由下面的这张表格搞定的。
从这张表格中能够清晰的看到我们将常见的层次分为两个部分：积极方面和消极方面：这是我们常见的辩证思维，不仅仅是单个方面的好或者单个方面的坏。
那么重点来了，我们应该如何使用这张表呢？
第一步：判断题干的倾向性：拿刚刚那道题举例：
题干中说讲解妈祖文化，很明显这个是好的方面。也就是说按照上表中的层次应该包括：
是什么：含义 即妈祖及其文化的历史由来
为什么：积极意义 妈祖文化有哪些积极意义
怎么办：对策 最后我们应该如何传承妈祖文化
以上是看完题干对于答案层次的预判，但是预判是预判，只是给我们一个找层次的方向，而并不是说我们预判的百分百都会出现在材料中。是不是感觉很难，恕我直言，鸡汤文不难，但是实操方法却很少！
二、材料找要点方面：每个要点的选取有理有据，能够进行精细化材料解析——将材料中的内部层次及其逻辑剖析出来。比如：
三、答案方面：不同的题型，实际是有相对固定的的作答逻辑的！
（1）归纳概括题常见逻辑：分类、作者原文逻辑顺序、总分、罗列。
（2）对策建议题常见逻辑：分类（主要是分为问题一段+对策一段）。
（3）综合分析题常见逻辑：不同层次之间恰当衔接（常见起承转合或者是什么为什么怎么办）。
（4）公文写作题常见逻辑：分类、作者原文逻辑顺序、总分、不同层次之间恰当衔接。
比如：下面的公文写作题要点之前存在总分关系。
以上关于“题干破题”“材料找要点”“逻辑作答”这三个方面。
备考资料准备：
备考过程中，各个阶段能用到的高效备考资料，无非是以下9种：1、公考小白入门知识科普：可以让完全不了解公考的小白快速入门。2、公考高分学习方法（行测+申论）：包含针对不同人群的复习计划、时间安排、学习资料。3、国考+省考真题及其参考答案：真题是公务员考试练习最重要的内容，里面涵盖了各省省考、市考、国考的真题及其参考答案。4、行测高分技巧视频：里面涵盖了行测中的“推理”“资料”“言语”“数量”等行测视频，都是经过很多考友验证过的高质量视频。5、申论高分技巧视频：里面重点讲解了，申论真题应该如何应用，从题干如何破题，不同材料如何找要点，及其找到要点之后如何逻辑作答。6、80+申论经验技巧：重点介绍了，申论具体的一些方法技巧，配有例题讲解。7、行测知识点框架笔记：行测知识点超级多，如果你的记忆力，不是大神级别的，可以参考做一个行测的知识点框架笔记，从而抵抗知识点的遗忘。8、申论规范性词汇表达：现在纯事例材料特别多，如何将事例性的要点转变为书面性的表达尤为重要。9、言语逻辑填空词语辨析知识积累：言语的逻辑填空，技巧只是一个方面，成语词语的辨析、积累。
以上资料我都整理好了，点击下面即可，肯定能节省你备考的时间，让复习更加高效！https://zhuanlan.zhihu.com/p/341035221
第四：“先精积多”原则
先精：申论刚开始要精细化的做解析，刚开始是最慢的，主要原因在于精细化流程不熟悉，不知道如何做精细化解析，慢慢的熟练了，速度就可以提升上来。
积多：申论并不是说我精细化的做个二三十道题就可以，见过的题目越多，研究越多，在考场上遇到的突发情况就越少，最好是考场上的题目都是以前自己思考过的类似题目，换主题不换作题方法而已。
其实说了这么多，我只想要左下角的赞同而已！
归纳概括题：相对来说归纳概括单一层次的题还是比较简单的，比如根据材料1概括某某所面临的问题。直接找材料中的问题写进答案即可。难点在于如何进行归纳，要点多如何进行取舍。这就考到你的阅读理解和概括能力，申论题目对字数有严格的要求，以国考为例，一行25个格子，不超过两百字只给你八行格子。这里告诉大家一个小技巧，写答案时尽量写成总分，要加序号，分条写，并且把主要的要点写在序号后面（如图），比如一道题八个要点，一个要点写一行，开头写主要要点，后面的格子尽量找一些拿不准的要点写满。你多写不会扣分但是漏了肯定影响得分。但是切记别写超。按条分段，且每一条基本以总分的形式。从上往下， 阅卷人一眼看过去就很舒服。这样写的目的就是便于阅卷人找点，大大节省阅卷人的时间。这种写法仅限于归纳概括题要点较少，但是格子较多的情况！
对策建议题：对策建议我感觉跟归纳概括差不多，但是记住无论是对策还是建议都要在原材料中去找，不是你自己想的自己提出的。还有一种就是针对某某问题提出建议，需不需要在答案中写问题也是很多同学疑惑，这种情况具体要看题干有没有把问题说明白，说明白了你就不用写，没说明白则需要写问题。
综合分析题：综合分析有些难度，因为涉及了多个层次。根据提干的倾向性判断有哪些层次之后就按照是什么为什么怎么办归纳概括那些层次即可。
贯彻执行：贯彻执行题就是我们说的公文写作，需要注意的就是格式，不同文体有不一样的格式，注意看题干要求。
大作文：搭建框架运用“起承转合”暂略讲解。
写在最后的话：不仅行测需要模拟考场气氛申论一样需要，复习固然重要，但是你学好了知识，到上了考场发挥不出来，那也是枉然。一定不要有心理负担。作为在职考生，很容易越考越没信心。首先可能会担心其他人嘲笑自己一直考不上，可是有些时间担心，还不如多做题呢，反正嘲笑我们的人在我们考不上之前都会笑，那就让他们笑吧，等我们考上了看他们还怎么笑呢。还有的人是因为考了很多年而感到吃力。我有个两个同事，都是在35岁最后一年考上的，所以，路还很长，35岁之前考上就是圆梦，考不上说明我们的人生另有安排。
很多人都说，努力了不一定有结果，但是，你只有努力了，才有资格说有没有结果。很多人又说，不努力也可能会有结果，可是，你看到了，你没有努力啊，真的没有结果啊。所以，赶紧努力，立刻学习吧！
最后，祝大家，早日上岸！
我19年国考申论56，20国考申论76.5。
二战备考让我的申论有了质的飞跃，也让我对申论有很多自己的体悟，下面分享一下我对申论的看法。
主要说说什么是申论和怎么学申论这两个问题。
要想学好申论，先来想想申论到底考察什么。
申论，即“申而论之”。给你一段材料（可能是一个故事、一则新闻、一段短评），你要知道它讲了什么，反映出了什么，站在政府的立场上，我们可以做些什么，然后把你想到的这些用简洁规范的语言表达出来。
对应着大纲要求我们具备的几种能力：阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
下面我以小猪佩琪s3e13“消防车”为申论材料，说说以上几种能力是如何体现的。阅读理解能力和文字表达能力由这段对话可以看出：猪爸爸看不上消防联盟转换一下语言：群众对消防认识不足 重视不够
这里可以看出：猪妈妈确实没有好好学习转换一下语言：消防教育流于形式
兔小姐战场都没上过还敢值班 可以看出：她是个草包（没有 其实兔小姐很厉害的）转换语言：工作人员专业素养低 缺乏实训 没有经验
猪爸爸打火警电话闲聊而兔小姐竟然还纵容 可以看出：猪爸爸不知道火警电话的严肃性 兔小姐态度散漫转换语言：缺乏消防常识 工作人员不负责任 玩忽职守
猪爸爸他们盲目自信 而且对生火很生疏的样子 可以看出：他就是个马大哈转换语言：安全意识淡薄 缺乏用火常识
所以，如果题目问“存在哪些安全隐患”，把我们经过转换后的语言分条写上去即可。
综合分析能力
综合分析能力属于高级能力，要把找到的点进行分类归纳，甚至是评价。
你可以把以上问题归类为三个方面：思想认识方面管理制度方面行为规范方面
也可以分成两个方面：群众方面消防部门方面
（或者其他归纳方式，没有标准答案，合理就行。）
申论材料比这个要简单，因为它往往是自带逻辑的，不用自己强行分类。比如前两段讲的大部分是群众的问题，中间两段讲的是工作人员的问题，后两段讲基础设施的问题。顺应材料归纳即可。
答题时把分类词前置。把细节写在后面。
比如，当地消防安全问题严重，存在多重隐患。主要体现在：①思想认识不足（一级）：缺乏消防常识，安全意识淡薄（二级），如乱打火警电话（三级）。②……③……因此，应该……
提出和解决问题能力
问题上面已经提出过了，接下来就是反推对策。对群众：要加强消防知识宣传对消防部门：要加强人员思想教育和专业实训，加强人员管理和监督，明确职责，完善制度建设等。
是不是很简单？以上就是通过申论材料，我们可以获取或者推理出的信息啦。
考试/模考的时候
①浏览试卷。
拿到卷子用一分钟的时间，通读材料，对这套申论的大主题，心里有个数。
②看题目所涉及的材料范围。
没有明确说“根据材料x”的，说明需要从全篇中找答案，这种题放最后做。
一般题目顺序跟材料顺序都是一样的，不会乱跳。
平时以小题为单位练的时候
不用通观全局了，做每道题时，我的脑内会进行以下活动：
审→预→读→纠→整
①审题审作答范围：千万不要漏看材料审题型：问题类/对策类/综合类……审要求：字数要求、格式要求、需不需要分点作答、分层次作答
②预判
很重要，要养成读完题下意识就预判的习惯。知道自己想找什么，就不会被材料牵着鼻子走，被无关信息带偏。
预判作答方向：看问法抽象还是接地气，来判断等会要不要把细节写上，要不要简单带一句例子。
预判材料内容：根据生活和答题经验，猜猜材料里大概会有哪些方面的内容。比如“某地为了吸引人才回乡，做了哪些举措”。想一想，或许是物质上给了钱、给了保障？精神上打情感牌？那么具体保障有哪些？就业帮扶？创业补贴？ 感情牌怎么打的？比如写个给外出务工人员一封信？主动联系青年才俊动之以情？结合你浏览试卷的时候，眼神扫到的一些词，自己脑补脑补。不用想太多太细，心里多少有点预判，就可以很敏感地捕捉到材料里相似的词句。
预判感情色彩：主要针对词句解释/定义类的题，预判这件事是积极还是消极，决定了阅读时是找意义还是找危害。
预判作答架构：就算真的什么也预判不出来，总能想想答题架构吧。如果是个词句解释类的题，如“谈～的含义”、“对～进行解释”、“谈对～的理解”，就想先释义──看有没有总结句、有没有权威人士观点，再找相关要素──问题、危害、意义、事例，最后写点对策──去避免此类现象、解决此类问题或者大力推广完善。如果是个公文题，需要先在开头介绍一下背景、现存的问题，接下来谈谈做法/意义，最后简单总结、发出号召。
③阅读
带着目的，去文中找答案，圈出关键词。既要看细节，又要看文章结构。（划分文章结构，后面总结篇会说到。）不但要看到故事表面的意思，也要想它反映的深层次问题。（也就是规范词转化。）
④纠偏
阅读的过程中，发现预判有问题、有偏差，及时调整，顺应材料的方向。比如你本以为是消极的词，看了文章发现是积极的。做题策略就要从找负面词汇改为找正面词汇。比如本以为吸引人才回乡，政府既会诱之以利，也会动之以情，可材料只说了如何给创业优惠、如何培训、如何建产业园，那就关注这些真金白银的帮扶做了多少。
⑤整合
根据题干编排答案。
比如一道国考真题“社会心理方面存在若干‘缺失’，请归纳概括。”
就把答案概括为：“xx方面缺失”的结构。对未知充满恐惧、缺乏安全预期→安全感缺失资源机会获取不公平、心理失衡→公平感缺失收入低、生活成本高、融入社会难→归属感缺失
整合就是把答案整合出一个内在逻辑。
关于需不需要这种内在逻辑：有人说申论按点给分，不管写的多么乱七八糟，只要点写到了就有分；有人说不管单一题综合题，都需要分类分层次，才能拿高分。这件事情没有定论，毕竟阅卷规则从来没有公开过。
我觉得一个比较靠谱的说法是：有些省份注重，有些省份不需要，国考副省级注重，但是近两年地市级也开始有要求了……
不管怎么说，我个人建议要整合归纳。
因为一旦养成了逻辑思维，说话写作条理都更清晰，文章在你眼里是另一种样子，对将来面试也有好处。
罗列的点也会更全，不再是抓到啥写啥，一盘散沙。
以国考为例，首先我们要定一个得分的预期模型，大概45+25不就70分了嘛，小题目满分60需要得分率75%，大作文满分40需要得分率62.5%也就是二类文的水平，细化之后是不是觉得申论也没有那么可怕呢？
下面具体来说一说呀。
爱分享的小强：申论概括引用一本通410 赞同 · 205 评论文章
一、在着手复习申论之前，首先要知道申论的“规则”
这是官方唯一公布过的一次阅卷标准（来源于网络）。
字写得不好，会对省公务员笔试的评分有影响吗？网络传言，阅卷很快，20秒就评完一篇申论大作文？（阅卷快这就要求我们把要点写的足够细致足够全面）
104位阅卷人涵盖多学科——政研室公务员参与阅卷
专家每十人一排，端坐在电脑前，对着扫描成电子版的试卷，认真评阅，全场十分安静。
阅卷工作分两阶段进行，首先是客观题读卡评分和主观题扫描识别，这一阶段花了7天时间；其次是第二阶段，专家对主观题进行评阅。（读卡和主观题扫描识别阶段暂未对外开放）
阅卷专家共104位，主要来自省内各大院校，涵括公共管理、汉语言文学、思政党建、马哲理论等多个学科。其中，省委政研室、省政府研究室、中南财经政法大学、省委党校的四位专家组成核心阅卷专家小组，和4位题组长一起，提前两天进场抽阅样卷，与相关主管部门专家现场研讨、审定统一标答。（申论是有阅卷标准的，并且是体制内的大佬思维研讨统一的）
阅卷场所实行24小时值班制度，双人、双锁管理。阅卷现场，所有人挂牌验证，进入现场指纹打卡，手机等不能带入现场，现场还进行了无线电信号屏蔽，全程视频监控。（无法与外界取得联系保证了阅卷的公平）
评判尺度统一性达到95%以上——试卷会返给阅卷人比对两次打分结果
客观题都是两台不同机器读卡，两次读卡信息完全一致，数据才录入；主观题部分，更是有一套周密的考评办法。
正式打分前，专家组进行了试评。大家一起给样卷打分，公布各自分数，进行交流、分析。核心专家组成员说，大家试评了近百份样卷，不断打磨，往复多次，相当于统一度量衡，尽可能保证全体阅卷专家手拿同一把尺子。（这一点很重要，申论阅卷统一标准，不含有主观臆断成分，这就要求大家在复习申论的时候与官方和体制内的思维趋同）
试卷的分配也不是随机的，而是根据考题分值、难易程度、专家学科背景、年龄职称等多个维度，予以匹配。比如申论大作文，这一题40分，分派的专家达到27人。（即便是大作文，也有需要客观打分的内容）
阅卷坚持“一题多评”“自我校评”“监控纠偏”。每道题必须经过两名专家阅评，分数误差在规定范围内（大题误差15%，小题误差20%），取两位专家平均值，否则，系统会随机发给第三位专家进行三评、甚至四评，直到符合分差规定；阅卷系统还会将专家本人阅过的试卷，按照3%的比例再次发给本人阅评，比较前后两次打分结果，若发现疑问，核心专家组成员会介入仲裁；整个阅卷中，系统会对吻合度、自评系数、三评率、评分曲线等质量指标监控，用大数据帮助寻找偏差，便于及时纠正。（多人阅卷，取平均值，误差太大则交由核心组仲裁）
回答学生代表提问时，省考核心阅卷专家表示，字写得不好会给阅卷专家带来一定烦劳，但是，请考生放心，每一份试卷都会被认真严肃对待。“我们评判尺度的统一性达到95%以上，你们拿到的成绩都是集体智慧的结晶。”（再次强调了评判尺度的统一性）
申论大作文不同于高考作文——文字夹杂英文单词会影响
核心阅卷专家介绍，省考笔试考题呈现如下特征，关注经济与民生建设，关注社会建设与管理，关注文化发展，给出的材料都不是泛泛而谈，其中立意都有一定深度。
这就要求考生，题干要看清，审题要“稳、准、明”，领会给定材料的寓意。尤其申论大作文，不能只局限于材料文字的表层叙述，要一看材料文字，二联系国家或地方政府的政策，三对两者进行深刻思考与辨析，在行文布局上，上升到一定的政策与理念的高度。（要有一定的理论水平和结合实际的能力，平时看人民日报和半月谈的小伙伴们知道怎么做了吧）
申论大作文则要求“务实、可行”。所以，首先要忠于材料，其次要概括全面，且正确提炼材料中心主旨、观点，第三要展示逻辑脉络层次、条理清晰，第四要符合文体要求、表达得体，不能说在文字中夹杂英文单词，或者用一些粗糙的网络语言。（这里划重点，大作文的忠于材料其实说的就是总分论点要源于材料，这个很关键）
既要“庄重严谨、有理有据”，又不失“生动活泼、文采飞扬”。
从官方公布的阅卷流程中我们还可以获取以下信息，来为我所用提高申论成绩！！！
1.阅卷标准并没有多么的神圣，每年各省都会有几千人去阅卷，百度上能搜到的大作文分类评分标准都是真的。
2.三人或以上阅卷，同一道题目分数达到阈值（分数误差几分内），阅卷组长会组织开研讨会评分。
3.公务员考试是很严谨的，倘若都以主观来判断分数，那么永远达不到统一标准。
二、知道了“规则”之后我们就按按照规则来训练申论啦。
申论常见误区：
1.错吧申论当做主观题，绞尽脑汁攻克大作文忽略小题
我之前的回答中提到过以国考为例，4道小题目每题差2分，总分就可以拉开8分的差距，而在大作文中要达到高水平一类文是很难很难的，不是说大家水平达不到，而是时间太紧张，哪怕是文字口的笔杆子，给他一个不熟悉的领域一小时之内憋出一篇文章，那他也很难写出彩。所以对于励志上岸的我们，小题更重要！
2.把申论当成时事政治和国家大政方针政策的考试
同志们啊！政治理论素养不是申论考试考察的重点！！！政治理论素养不是申论考试考察的重点！！！政治理论素养不是申论考试考察的重点！！！重要的事情说三遍，不然为什么不直接去招公共管理和政治学专业的学生呢？每年都有申论考试的热点，压中材料主要线索并不难，但是如果你抛开材料仅仅依靠所谓的积累大谈特谈，那么你就违背了申论考试的本质，分数一定不会很高，申论考试一定是以材料为王！！
3.不去培养申论思维不分析材料逻辑，纠结所谓的“答案”
经常有小伙伴问我“为什么不同机构的答案是不一样的”，自有申论考试以来，申论考试就没有公布过答案，对公布答案这件事各家机构也心照不宣，大家有没有想过为什么官方不给答案呢，那是因为如果给了标准答案，大家就可以根据答案反推做题思路和逻辑，那申论就再没有秘密可言了，所以，培养申论的思维更加重要，带着一双慧眼去识别机构给的答案中合理与不合理处，才是学习申论正确的方法啊。
4.把国考、省考近五年题都做完了该怎么办
好多同学疑惑，我把参加考试近五年的题目都做完了，再往前做又感觉卷子太老参考意义不大，不知如何下手。其实这个问题很好解决，扪心自问一下，这五年的题目所有小题要点和大作文总分论点的来源根据已经烂熟于心融会贯通了吗？相同一道题目不看答案重新做，能写好吗？如果这些问题都没有解决，那么请你批改后二写三写甚至四写！相信我一定会有意想不到的收获！
5.考前怒刷模拟题和押题卷希望考试遇到原题
在之前的回答里强调过好多次，千万不要做模拟题，尤其是申论。好多模拟题拿一篇文章自己设计个题目，就放到市场上卖。题目形式上看起来并无不同，可是题目的内核上的差距不止十万八千里，申论题目都是很科学的，需要多方采纳意见共同论证，从材料选取到给分标准，都有一套完整的体系，这种题目练的越多，离申论思维就越远。
6.大作文需要留尽量多的时间确保质量
自有公务员考试以来，申论大作文无不是议论文体，涉及主题离不开经济、社会、生态、民生、文化五大领域，套路章法早已成熟，一篇1000字的大作文，可以说700字都是模板+抄材料，这种表达方式的好处是，不仅可以快速成文还可以写出阅卷人喜欢看的文章，建议大作文预留60分钟，备考时预先准备几套自己成熟的大作文答题模式足以。
申论需要引起注意：
1.曾经申论材料的层次和结构十分清晰，注重议论，我们在寻找要点时相对容易，答题顺畅。如，
2021国考申论地市级“给定资料1”中，风林村在实施“村寨银行”项目后，发生了巨大变化。请你谈谈风林村有了哪些变化。（10分） 要求：全面、准确、有条理，不超过250字。过去，靠山吃山、砍树卖钱，是当地人视为天经地义的生活逻辑。由于地处山区，这里旱地多、坡地多，气候寒凉，适宜种植的经济作物种类较少（原因），农民收入较低。（影响）“以前大家没钱了就上山去砍树卖，钱用完了又去砍，你砍、我砍、大家砍，对森林的破坏很大。（问题）”风林村村民赵春桥说。这样的生产生活方式，让风林村的生态环境遭遇了前所未有的挑战。“小时候河水大到能推动水磨，后来山泉水少了，村里吃水都困难！”风林村党支部书记周云光说，山上的树越砍越少，河里的鱼渐渐消失，不仅当地的生物多样性遭到破坏，村民的生存发展也渐成问题。（问题）“可是，吃饭需要钱，盖房子需要钱，娃娃读书需要钱，不砍树，大家的生计怎么办呢？”赵春桥说。
经过简单训练之后，结构一目了然，方便我们作答。
而如今细节型材料越来越多（通篇事例），这就给我们在申论复习中增加了不小的难度。如，
2021国考申论省部级 “给定材料2”中，S市进行了“局区合一”改革，请你概括这项改革的背景、措施和成效。（10分） 要求：全面、准确、有条理。不超过250字。“李总监，您好，我是芯谷产业功能区项目投资科的小罗，从今天开始，我就是你们公司的项目专员，以后有什么问题您都可以找我。”W光学有限公司总务部总监李晓枫接到小罗的电话时，既意外又暖心。近期，S市进行了“局区合一”改革，小罗的岗位，也从芯谷产业功能区规划建设部职员变成了项目投资科专员。小罗所在的项目投资科有二三十人，在一个开敞办公室集中办公。坐在她斜对面的是部门首席，他原来是芯谷产业功能区规划建设部部长，坐在她旁边的是原市发改局政策法规科的工作人员。“改革之后，我们探索了‘首席+专员’岗位设置方式，减少了管理层级。现在有问题您提出来，我可以和大家直接沟通交流，问题会很快得到解决的。”小罗进一步跟李晓枫说。
绝对的细节型材料理论上毫无层次可言，这部分是未来备考申论的重点。
2.答案一定要有层次感方便阅卷人给分
（以下是一个师妹一写答案，供大家参考）
总而言之，在入手学习申论之前，一定要弄清楚的申论两个核心：
1.答案源自材料
2.高度概括性（后面会提到）
下面我们就展开来讨论一下。
申论题型和变化不多，千万不要大水漫灌追求答题数量，小而精练习加上思考与参悟，方可使申论稳步前进。
1.申论的本质是机关工作的一项基本能力，由要求、材料、作答三部分构成，核心是“材料为王” 80%甚至更多的得分要点都可以从材料中抄出来！！80%甚至更多的得分要点都可以从材料中抄出来！！80%甚至更多的得分要点都可以从材料中抄出来！！重要的事情说三遍切记切记。
2.答题要素与题型
要素：问题、原因、影响、对策。
如：
1.问题是申论考试中最重要的答题要素，主要是指负面的现象或事件揭露或抨击社会中的不良作风、腐化思想、错误行为、落后观点等内容，往往从用消极词汇引出。
根据给定材料3，消概括和归纳市场经济背景下社会生活中的种种问题。(10分)
2.造成现有问题的要点即我们要关注的原因。
根据给定材料1，分析当下快的原因。(10分)
3.(1)意义是指事件或政策所带来的好的积极的正面的影响和作用。资料中意义的标志性表述有：有利于……，改善了……，增强了……，促进了……，缓解了……，推动了……等。
(2)危害是指所带来的些负面的消极的恶劣的社会影响强调的是种不好的结果资料中危害的标志性表述有：不利于……，影响了……，损害了……，破坏了……，引发……，导致……等。
根据给定资料，谈谈低头族有哪些危害。(10分) （这里我们要强调一下，好的影响是意义，不好的影响是危害）
根据给定材料1简述动物福利立法有哪些现实意义。(10分)（好的影响）
4.对策是指针对问题所提出的一些解决办法、建议、举措等表达方式通常为动宾结构：如加强……，提高……，建立……，完善……，制定……等
阅读给定资料对全国两会代表委员们所关注的若干问题提出具体建议。
题型：单一、综合、贯彻执行、作文
(1)单一题即概括出上述要素中的其中一项即可。
(2)综合体包含多重要素要具体分析。
如：根据给定资料1-5概括给定资料主要内容；(15分)
根据给定资料3谈谈你对“贫困中的不绝希望”这一表述的理解(10分)
(3)贯彻执行题目是有格式要求的综合分析
如：某省政府举办了一个农村发展战略研习班，其中一项研习内容是“卢作孚的乡村建设构想”。假如你是工 作人员，请根据“给定资料3”，围绕卢作孚的乡村建设理念及其现实意义，写一份导学材料，以指导学员更 好地学习。(20分)
(4)作文
如：请深人理解给定资料3结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就定能得到提高”联系实际自拟题目写篇文章。(40分)
3.答题的思维能力
包括：摘抄、归纳概括（原文中没有）、分析推导（原文中反推）
4.申论答题方法步骤
(1)审题：整体（主题、做题顺序）、精细（三个元素：范围、主体、要素，题目要求）
(2)阅读资料：快速整体精读、略读。重点对词句、首尾句、观点句、关联词句、标点阅读
(3)答案组织：标注序号“(1)(2)(3)”,对需要分类的根据材料自身逻辑、要素、主体、领域区分
5.单一要素
原因、问题、危害：(1)摘抄+归纳概括为主，少部分内容需分析 (2)答题思想：按照逻辑罗列关键词（抄词不抄句，按要点得分）
对策：摘抄+问题反推+经验借鉴
例：第一题阅读给定资料2，请概括M市政府在推动PX项目的过程中存在哪些不足（10分）要求：内容全面、准确，字数在100字以内。材料22014年3月17日，M市政府组织媒体召开会议，就项目的投资规模、选址等向媒体做了通报。3月18日起，“PX”开始出现在当地媒体上。《M日报》接连发表《PX到底有没有危害》《解开PX的神秘面纱》等一系列文章。这些文章均普及PX项目知识为主，而未提及该市PX项目上马的相关信息。 但据多名参与反抗的市民称，媒体密集的宣传让他们感觉PX项目“上马在即”，令他们产生“紧迫感”。支持PX项目的人对政府的宣传同样不满：政府应该多和市民沟通互动，针对各种疑问，专家学者耐心解释，而不是把他们认为正确的信息一股脑“塞”给市民。石油专业的陈明希望看到项目选址等公示信息，可是没有。 此次会议中，当地网站负责人接到了市政府“严控PX有害言论”的要求。于此同时，《积极做好石化重点项目宣传工作》的文件中提到，市委宣传部门等要加强网络舆情监控，“对发表过激言论的网民进行身份核查，进行教育训诫和稳控。” 从3月19日开始，M市电视台和M市石化公司电视台每日播出市委石油产业专题学习会的视频。视频中，中国工程院院士、清华大学化工科学与技术研究院院长金教授面对市委市政府主要领导，对PX项目解疑释感。金教授称，PX项目只是一个普通石化项目，之所以之前很多群众不接受，是“因为不了解。”他建议政府要“和群众交朋友”：邀请群众参观生产厂车间，设立公众参观日的群众代表监督会。但直至3月30抗议PX时间开始前，M市群众和政府还没有“交上朋友”。当地以为媒体人透露，他早在4年前就听说本地想要上马PX项目。期间，也有民间组织去环保局索要相关信息，相关人员以“保密”的名义拒绝透露信息。
6.综合题目
概括主要很容，类似于串起来“糖葫芦”围绕主题找要素
定义/观点+问题/成绩+原因+影响（意义、危害）+对策+事例，（资料中有什么就概括什么，此时对策不反推，若材料有则摘抄，若材料无概括反推不得分）
注意：题目中要求表明观点，题目中要求有针对性则用一句话表明（对策或身份），若为一对词，则针对相关要素和关系作答，若为一句话，则判断情感倾向+找文段。
例：根据“给定资料2”，阐述画线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。（10分） 要求：准确、全面，有逻辑性；不超过150字。材料2:城市“现代化”的负面影响之一，就是使得城市不透水地表面积不断增加，严重地削弱了地表蓄洪、植物拦截和土壤下渗的功能。对洪水的截流作用的消失，造成的成果就是地下水补给日益不足，地表径流量逐年提高。而且由于城市所产生的空气污染物为降水提供了大量的凝结核，所以一般而论，城市化地区的降雨量要比农村高5%~15%，雷暴雨天气多10%~15%。因此，城市水系应更多地承担起蓄积雨洪、分流下渗、调节行洪等功能。但是由于水系的破坏，这些功能都极大地衰退了，而这些功能决不是目前城市中广泛采用的管道排水或防洪工程所能取代的。城市，大都是因为水而兴起，因水而繁荣、发展。绝大多数历史悠久的城市，都是先有河，后有城，许多城市的历史是沉淀在河道、湖泊、海滨和湿地上的。如北京城区所有的河流，几乎都可以找到与其相关的历史文化古迹或典故;杭州城里的浣纱河，传说是西施浣纱的地方。许多城市因水而建，也因水而具有“灵气”。一些原本没有水面的城市，为了创造生态景观而人工修造出一系列的水面。如澳大利亚首都堪培拉的葛里芬湖。葛里芬是一位美国的规划师，他设计的堪培拉规划方案在多个投标方案中胜出，按他的规划修建的堪培拉是非常秀美的，尤其是中间的人工湖，虽为人工开挖，但却利用了山谷地形，蜿蜒曲折，调节了城市内部的气候，造就了堪培拉秀丽的景观。所以，堪培拉市民就把这位设计师的名字作为这个城市湖泊的名字。自古以来，内河船运由于其低成本、高可靠性、安全性和可观赏性，始终得到人们的重视。英国许多地方近几年还纷纷疏通古代运河以供城市间输送游客和农产品所需。城市水系又是各城市之间的天然隔离带。在古代，所谓的护城河就具有保护城市、阻隔敌人的功效。而在现代，这些天然的河流是城市最壮观的公共空间，在人口日益稠密的现代城市中，城市水系与绿带公园结合在一起，构成了城市最漂亮、最令人留连忘返、最具有生态和文化功能的城市亮点。城市水系可以成为廉价、有效的净化城市污水的天然场所。如果按照生态的方式而不仅仅是按水利的要求、当地的要求来修建城市水系，使水面与岸边的生态系统相连接，就可以将水系改造为“城市之肾”，大大增强对污水的自然降解能力。城市的许多水生植物、微生物吸收磷化合物等污染物的能力强，而投资成本又很低。如果换算成每吨污水处理费用，通常仅为传统二级污水处理厂的五分之一到二分之一，运行成本只有十分之一到五分之一。由此我们可以得出，什么是环境友好型和资源节约型的城市发展模式，通过这些数据我们就可以找到答案。将这种人工湿地式的城市水系与污水处理厂的尾水回用再处理系统相连接，就可以将四类水净化处理后达到饮用水源取水标准，实现城市水源的循环利用。这是从根本上解决城市缺水的百年大计。生态学家卡琳·克里斯坦森在《绿色生活——21世纪生活手册》一书中指出，“乡土感情可由本地多种多样特有的生物来增强”，忠告“不可破坏现存的生态系统和荒野”，建议要“在花园和邻近地区提供野生动物活动场所”，“建造一个池塘”并种植本地特有的野花、灌木和树，构建一个因草林多、昆虫长、鸟类聚、小兽生而形成的完整的水系生物群落，这种生物群落在城市里尤为宝贵。有专家曾提出西湖整治成功与否的一个简单的生态标准：“当野天鹅、野鸭子在西湖里生出蛋而且孵出小天鹅、小野鸭的时候，我可以据此判断西湖的整治是成功的。”我们许多城市的水系远没有达到这个标准，而且有许多城市水系改造更是偏离了这个标准。城市水系作为均质人工城市中的异质斑块，一旦与城市绿地系统相互连接，使野生动物可以通过廊道在斑块间进行迁徙，就可以提高城市生态系统整体抗风险的能力。按这样的思路发展的城市，不仅是人工的，而且是生态的、环境友好的，是资源节约型的。城市水系是城市最美好的公共空间，是人工建筑之中反映自然景观、田园风貌的主要场所。我们在扬州可以看到，中国古代造园艺术中对水景观的处理，讲究师法自然，虽为人工，宛如天成。城市水系有多种美学功能。城市的特色离不开城市的水系，城市的水系就像城市的指纹。城市的意境对人的心态有调节的作用。城市水系有动态美，因为城市的水是流动的，它具有柔性、远动性，有利于消化污染以及水生物的生成和养育。城市水系有人文美。因为它是文化的载体，历代的名人雅士常在水边留下了他们的痕迹。城市水系当然还有和谐美，因为它是一个整体复合的系统。从一个城市水系可以看到一个城市管理者的抱负，就像我国古代剧作家李渔所说的那样：山水者，情怀也;情怀者，心中之山水也。就是说，要在城市里面造就人工环境和保护自然景观，采用什么样的水环境治理思路是由决策者的美学修养和情操来决定的。什么样的情怀，就会造就什么样的城市山水景观。如果胸中只有“一根”单纯的调水排洪的“竹子”，那么城市的水景观肯定是十分单调枯燥，对历史文化遗存的水生态的“建设性”破坏就难以避免了;如果将美学功能凝聚在治理方案之中，造就出的城市就是美丽的。丽江古城最诱人的就是三条弯曲流动的溪水，这就是拨动心弦的城市水系之美。如果城市发生火灾，城市水系的储存用水就可以用于灭火救灾。城市水系又是很好的备用水源。如果出现自来水供应安全事故，就可以用地表水作为水源。城市水系是城市生活生产用水的备用系统、防灾系统和城市安全的保障系统。
7.观点分析题
表态+理由（从问题、原因、影响、事例等方面展开）+对策
注：（1）不用表明定义，此处区别于词句解释题。
（2）不用区分具体要素（核心部分方到一个自然段）
（3）无论是否要求有理有据，若材料用大篇幅讲例子，则都要提到例子
例：“给定资料5”中谈到，“博士生逃离科研选择去当中学教师”的现象引发了社会热议。请你参考给定资料，对这一现象进行评析。（20分） 要求：观点明确，分析透彻，不超过300字。材料5 中科院数学与系统科学研究院程研究员带了五年的学生晓阳即将博士毕业，但他拒绝了老师“读博士后”的安排，选择去当一名中学老师。晓阳一直重复着一条理由：“做研究太累，没兴趣，不想做了。”对学生的这个选择，程研究员异常心痛，他认为，这个学生“天生就是做科研的材料”。为此，他在博客上写下了3000多字的长信，最后的结尾是：“现在的我，是又一次‘哀莫大于心死’。” 这封信引发了巨大反响，“博士逃离科研选择去当中学教师”一时间走进了大家的视线，成为热议话题。下面是某网站收集到的各方观点： 北京某著名高校教师H：程研究员是老一代的知识分子，他更重视为国家培养人才，强调奉献精神。晓阳是新一代青年人，更强调个人的价值和兴趣，这应该是时代的进步。而且晓阳表示对科研没有兴趣，只有兴趣作为原始推动力才能在科研方面走得更远。 北京某著名高校教授Z：我们每天都在被人诟病，科研创新能力差，出不了真正有价值的科研成果，解决不了科研难题。可是看看我们的教育现状，过分务实和名利化的社会环境和教育环境让我们陷入了恶性循环，具有潜质的好苗子不断地主动或者被动地逃离。 著名教育和文化学者Y：放弃科研也许跟老师的教育方式有问题有关，学生被逼得太紧或者压力太大。学生去当中学老师，是想换个环境放松自己，或许有一天，他还会发觉学术界的好，回到学术界。 网友A：这些年的人才高消费现象太多了，“大学生竞聘淘粪工”“硕士生争当清洁工”，国家和学校对名牌大学研究生的培养投入不菲，这些人却因为种种原因放弃所学专业，这是对高等教育公共资源的浪费…… 网友B：中科院博士逃离科研选择当中学老师，我觉得也是一个经济理性选择。先不说喜欢不喜欢科研，至少，中学老师的收入未必比从事科研少。尤其是对于刚起步的博士来讲，在起步阶段，手里没有项目，天天做的都是很辛苦的工作，而科研本身要求又极高。 网友C：我们现在处在一个全球学术界大浮躁大跃进的年代，这种浮躁的背后，其实是科研人员待遇的普遍低下。待遇低了，那么人们就只好玩各种短平快的招数来改善自己的生存状态。无论是离开学术界去企业，还是留在学术界发大量论文拿奖金，都是如此。
8.其他题型
（1）填空题
在____处填入一句话/标题/小标题
答题思路：概括给定范围内材料内容，用精炼语言概括
（2）对比分析题
常见比较要素：主体、客体、目的、方式、效果
注：不同/异同/对比分析
格式：主体不同、方式不同、结论：T市....；F市，因此T市优于F市。
9.贯彻执行题目
（1）方案类（对策为重）
发文机关+事由+文种（国务院关于坚决稳定市场物价的通知）
XX部门
背景：（上级发政策我们响应，此事本身有意义，此事存在很大问题+目的（为了+对策，特定/提出））
对策：（抄+反推）
以上请各单位安排统筹/以上建议请领导审阅
XX部门
XXXX年XX月XX日
(2)宣传类（建议号召为重）
题目同上
XX部门：
背景（问题或对策）+目的（为了+对策）
原因/危害/意义+对策（二者并重）
简单呼吁
发文者
XXXX年XX月XX日
(3)总结类
关于+主题词+的+文种
称呼：
背景、问题、成绩
原因、危害、意义
对策（全面概括资料要点）
（演讲可不写） 发文者
XXXX年XX月XX日
(4)评论类（定义观点不能忘）
标题（重申观点无谓文种）
简单概述对象+背景
阐明观点（好或不好）
给出论证（好的方面、不好方面）
对策
总结（背景+原因+对策，评论+定义+观点；宣传+呼吁）
发文者
XXXX年XX月XX日
例：3“给定资料 3”介绍了 S 大学举办心理健康节活动的情况，假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次话动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。(20分)要求：（1）内容具体，符合实际；（2）目的明确，切合主题；（3）语言生动，有感染力；（4）不超过 500 字。材料3为了全面推进大学生心理健康教育工作，S大学举办了以“迎校庆、健心灵、献爱心、促成长”为主题的第六届心理健康节活动。 2013年4月26日下午，著名相声表演艺术家J到校作了题为“中国曲艺的魅力”的讲座。讲座现场气氛异常火爆，能容纳300人的音乐厅座无虚席，很多学生一直站着听完整场讲座。J说学逗唱、惟妙惟肖的表情和幽默的言语让全场师生捧腹大笑，充分领略了相声的艺术魅力。4月28日晚，第四届校园相声大赛如期举行，共吸引了一千多名师生参加。有同学以充满诗意的语言表达了自己的感受：“相声通向笑声，笑声连接大家的心声。笑帮人宣泄喜怒哀乐的情绪。笑伴人应对酸甜苦辣的人生！顺利时会笑，困难时能笑，失败时敢笑，我们笑着同昨天告别，又笑着迎接新的黎明！” S大学是较早创办心理运动会的单位之一。5月12日下午，第五届心理运动会拉开帷幕，活动精彩纷呈，创新无限。“漫天飞舞”项目要求参赛选手中女生蒙住眼睛抛毽子，而男生站在女生身后5米的圆圈内用篓子接毽子，规则看似简单，却要求女生恰到好处的抛毽力度和男生辩识毽子飞行方向的全神贯注。漫天飞舞的彩毽和同学们的欢声笑语飘扬在操场上空，其乐融融。“心灵感应”环节要求参赛者一人蒙住眼睛，背着另一位同学，在他的指引下绕过障碍，背者失去方向、小心探索道路的迷茫，被背同学指点迷津、化险为夷的喜悦，使得比赛充满刺激和欢乐，全场气氛渐入高潮。“齐心协力”“铁人三项”“背对背拥抱”的比赛模式也都突破常规，不仅强调个人的体能展现，更考验团队的默契配合。参与的同学活力四射，乐在其中，观战的同学呐喊助威，激情澎湃，让整场活动都洋溢着喜悦和乐趣。 举办讲座是开展心理健康教育的传统方式，深受师生欢迎。组委会针对辅导员、心理保健员、普通学生等不同群体组织了若干场精彩讲座。 5月21日下午，学校党委副书记带着各院系辅导员听取S大学心理健康教育中心主任D教授作《如何应对心理压力》的讲座。D教授是国家首批注册心理督导师，她的精彩讲解有助于辅导员们应对职场与生活压力，享受健康人生。 4月28日下午，S大学心理健康教育中心W老师为全校各班班长、心理保健员作了一场题为《常见的心理问题》的讲座；5月7日晚，W老师又作了一场《与大学生谈人生规划》的讲座，师生们表示要将所学知识运用于学习、工作。生活中，调节自我，服务大家。 健康节筹备期间。四川雅安发生7级地震，给当地人民群众生活财产造成了重大损失，深深牵动着师生的心。健康节组委会寻事把给灾区募捐的爱心奉献活动也列为心理健康节的重要组成部分，试图使学生们在募捐活动中体认到爱心与向善是心理健康的真正底蕴。 4月23日，几位学生连夜制作了募捐箱和祈福授带，发起“天佑雅安、心系灾民”捐资赈灾活动。在“生者坚强、逝者安息、祈福雅安、重建家园”的条幅上，同学们写下了真挚的祝福。并将所筹善款汇往灾区。 一衣一物皆心意，一元一分总关情，有同学说，我们的心连在一起。就是一座爱的堤坝；我们的手牵在一起，就是一座情的长城。
10.文章写作
一提起大作文，很多小伙伴就会紧缩眉头感觉无从下手，其实在写大作文的时候我们一定要引入公式的概念
分享几种种开头、分论点、结尾的写法。写作方法在于精而不在于多，我们需要去把握段落句子之间的逻辑，创造出来属于自己的最得心应手的写法才是关键。公式虽然把写作简单化，但是后续还需同学们熟能生巧，多去练习，才能将其内化于心，化繁为简。通过拆解训练，完全可以把文章主体和结尾同样公式化达到事半功倍的效果。
审题方法
(1)主题、观点不偏题、结合材料、揭示主题
(2)论据要结合材料+实际例子
(3)结构：是什么、为什么、怎么办
(4)语言要求：尽量有问题
(5)字数：题干
主题与观点
主题唯一性，总分论点是可以选择的
依据题干确立总论点
结合客观题小题，将其串联
细度划线句子处处段落
总结各材料大意
比如：
(1)2011国考申论“弘扬黄河精神”，先阐述何为.....，对策为重
(2)2016国考申论“不学礼无以立”，要针对意义展开论述
(3)2018国考申论“智慧城市”，诠释智慧城市，论述人的重要性，分别谈谈如何做。
切记空谈对策，说明要在对策后加论证，为什么要这么做
11.5上岸之前备考申论的时候总结了不少自己的大作文思维体系在这里分享给你
(1)标题（画龙点睛，包含主题）
常规型：XX开发和保护要XX；破解XX 需要XX
对标式：XX与XX同行；推动XX增长，助力XX腾飞；
比喻/拟人式：用文化给....造血；开启......新航程；为......插上翅膀；为......开启大门
主标题+副标题式：
XXX已至XX不远——破解XXX危机 XX比XX更重要；
XX——论好XXXX的价值追求；
XXX——XX始终XX缺陷
(2)开头
阐释式：解释概念+意义+不这样的危害
总结式：总结与主题相关要素（问题；成绩；原因；影响）+总论点
转折式：主题的意义+成绩+转折+问题+分析（原因、危害）+总论点
排比式：将问题；原因；意义；排比+总论点（因此我们必须行动起来）
引言式：……说……，只在不偏题时中庸，而且不要是来自材料
比喻式：开头用比喻（奥运会无疑是一颗摇钱树）
设问式：意在先提出问题（政府应该如何额促进社会公平）
注：总论点一定放在首段尾句
(3)过度段（承上启下）
剧透式：要……就要ABC（之后段略分别写ABC）
提问式：文化保护工作看似简单，实则……那么我们应该如何保护呢？
(4)论证
结构：
总论点（段落开头）+论据（说理、事例、名言……）+对策
分论点要同时体现出总论点和分论点。如弘扬（锲而不舍）黄河精神
句式：
……是……根本/关键/基础/核心/前提
……是……之基/之源/之本/之依
……是……的重中之重/当务之急/燃眉之急/必然要求
要……就要加强/加大/完善
……是……的助推剂/手术刀
注意：分论点句式整齐，词汇灵活丰富
论据的充实
事实论据：社会热点、经典故事、数据、调查报告、新闻报道
理论论据：名人名言、俗语诳语、领导讲话、理论政策、客观规律、科学原理
注：材料中例子可以用，但是不能原句摘抄，举多重事例（同一方向/政策对比）会加强语气
(5)结尾
个性化引言、意义→总结分论点→展望
呼吁式
总结式（总之，要……要……才能）
补充式（除了……还要）补充论点
(6)大作文论证结构解析
就大作文来说，一口气写下1000字左右，确实有些难度，但是当我们把大作文拆解成零零散散的小部分，然后每个部分去攻克，那么难度就会下降许多。
一篇1000字左右的文章，我们可以拆分成：标题、开头、主体论证部分、结尾
标题：主题词+经典论证句式
开头：第一句+第二句+第三句+第四句
主体段落：主旨句+论证部分（第一句+第二句+第三句）+对策
结尾：第一句+第二句+第三句
说白了大作文在短时间内凑出字数还要有一定的逻辑和文采，就必须要用“照葫芦画瓢”的模式，也就是俗称的模板，这里给大家纠正一个误区，大家都用的模板才是模板，只有你自己知道的模板那就是思维。（这句话很重要细细品味）
用思维的力量把文章拆分成每段、每行、每句、每个词，好作文自然水到渠成
下面拿一篇我备考时用过的思维拆解文章举个例子：
自古以来，互联互通就是人类社会的追求。结合给定资料，以“互联互通”为话题， 联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。（50分） 要求： （1）主旨明确，结构完整，思路清晰； （2）内容充实，论述深刻，语言流畅； （3）不拘泥于给定资料；（4）字数1000～1200字。
1.开头：第一句+第二句+第三句+第四句
中国的大运河教会五大水系，串联七大古都，连接了陆上与海上的丝绸之路，从地理位置上就给它造就了足够好的先天优势。运河沿线区域的经济繁荣又为其独特文化的形成早就了丰厚的土壤；有了独特的文化也就形成了以“互联互通，合作共赢”为主旋律的商路精神，发展到今日我们更是赋予了它“一带一路”、“人类命运共同体”的新内涵。引用XXXX。翻看中国的历史，中国大运河从古至今就完美的诠释了，互联互通对于经济的繁荣、文化的兴盛、精神的形成有着无可替代的作用。
串联了……连接了……，从……造就了……。+背景形成了……形成了……赋予了……新内涵。+引用。+完美诠释了……有着无可替代的作用。
开头第一句：主体的意义
开头第二句：背景现状对主体的促进作用
开头第三句：引用名人名言
开头第四句：用意义引出中心论点
2.主体段落：主旨句+论证部分（第一句+第二句+第三句）+对策
大运河不仅促进了原始商品运输和商业贸易，更是创造出新的产业邢台，带来了新型特色产业的发展。在早期，水运相对于其他运输方式而言，有着低成本、大批量、远距离的优点，因此，在商品货物和人员流通中有着明显的优势，大批物资经运河流向各地，促进运河两岸贸易商业的推进，刺激了沿岸的经济发展。现如今，水运复兴，依托运河两岸多元化的自然风光和人文风貌，运河水上观光旅游已然成为一道崭新的风景。打造出了一批文化休闲体验旅游产业，伴随而来的是沿河特色产业的兴起发展，高端服务业聚集发展带不断延伸，运河区域的经济达到前所未有的兴盛与繁荣。
不仅促进……更是……。+早期对于……而言有着……的优势。+如今……依托……成为……打造……伴随……。+对策
主体段第一句：引出分论点1
主体段第二句：对比分析发论证早期
主体段第三句：对比分析法论证如今
主体段第四句：对策
3.结尾：第一句+第二句+第三句
从开放、包容、合作、共享的情怀，到“商路精神”驶入“一带一路”建设进程，再到全球化进程的加速，大运河推动着人类命运共同体的构建。大运河不仅是中国的，也是世界的，其长期积累的文化价值具有丰富的现代意义。唯有秉持合作、共享的精神，在交流互鉴、取长补短中找到契合点，共享红利，才能真正形成人类命运共同体。
从……到……再到……。+……不仅是……也是……其……。+唯有……才能……。
结尾第一句：主体意义
结尾第二句：主体意义
结尾第三句：引出对策
部分阅卷规则卷面规则 申论都是网上阅卷，每次只阅一道题，而且只能在屏幕上看到这一道题，所以请注意一下两点： 1、考试答卷一定要在规定作答区答题，不要写到格子外去。 2、答卷千万不要字体模糊、歪曲严重，否则老师看不懂的话会直接失分。赋分规则 80%阅卷老师都是没看过申论材试题和给出的材料，记住答题要点就可以进行批改了，而且同一篇答卷会有三位老师进行赋分，这样就导致第小题目部分成为了给分的关键，阅卷人只要根据答卷是否答中采分点进行赋分，这就保证了客观性。 但是有的时候老师会选择打一个“中间分”或者“安全分”。 举个例子，一道20分的题目，可能你觉得自己应该怎么也能拿14分吧？其实一道20分的题目，中间分是10分，标准误差是3分，也就是说，万一一个老师给该题打了10分，那你作为另一个阅卷老师，最高打到13分，最低打到7分。但是，万一你觉得挺好的文章，另一个老师只给八九9分，你打13分就超了啊！所以，保险一点，打个11分总不会错，就算另一个老师觉得该题答得不好，也不至于给到7分以下或者14分以上了吧。这就是一个阅卷博弈，经过这样一番博弈，大家的默契就是：一般的，给8-9分；还不错的，9-10分；不怎样的，7-8分；非常差的，6-7分；非常好的，10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒着生命危险的，很难很难。这就是为什么很多人觉得自己答得不错但是100分的申论才只得了四五十分的原因。扣分规则 大家都知道的一个扣分项就是错别字了，所以尽量保证错别字不要太多，可能有小伙伴就要问了，错别字导致的涂涂改改太多会扣分吗？ 这里明确说明下，申论答题卡涂改没有相关扣分的说明，但是答题卡有一定的卷面要求。 还有小伙伴问过，错别字导致的论述不清会不会扣分？这个要看情况酌情给分！ 例如：小明坚持要去学校 若写成小民艰持要去雪校，错了3个字，没有表述清楚要点，则该点不给分。 若写成小明艰持要去学校，虽然只错1个字，但表述不清楚，阅卷看不懂，则不给分。大作文阅卷规则 大作文的话和其他题目阅卷方法不一样，可能很多人会奇怪自己大作文分数较低，这其实就是因为大作文的阅卷规则导致的。 首先就是类文的划档了，这个在申论试卷上已经明确说过了，每类文的评判规则。阅卷老师第一次拿到答题卡的时候，就是先划档，划了档就能在这个分数段进行赋分了，所以这就导致了大作文比前两道题靠采分点给分要模糊得多，一般来讲，还是给个中间分，50分的题目，给个23分-27分之间就可以了。 最后说明下，老师不是机器，是人，在面对多份批改试卷的情况下，卷面整洁，主题明确的答卷无疑更受阅卷老师喜爱，相应的会把分数给的高点。 所以考生一定要保持答题卡整洁，文章主旨明确，不要写的跟散文一样，不要卖弄你的文采，毕竟文章写得再华丽，在阅卷老师一心找给分点的时候反而会使得老师烦躁，找来找去都找不到给分点，所以直接给你打个最低分。
是不是突然感觉申论变简单了呢？哈哈哈
申论的学习办法可能就是刷题＋总结，但是如果都不了解出题人的思路，那么刷再多题恐怕也很难获得提高。
申论应该怎么准备？
很多辅导机构强调的都是下面这些要点：
「申论前面的小题非常重要！」
「必须根据所给的材料作答！」
「多读！读申论真题或者 8000 字以上的专题新闻！」
「审题有三环：材料范围，核心关键词，题目要求。」
「观点要明确！」
都非常正确，可是具体到题上，该怎么用呢？
你需要搞清楚的是「申论是什么样的」，也就是「对手的剑招是什么」，而不是「我有多少套路和素材」。
打架靠的是预判对手的动作，他左手挥一拳，你要闪开，理解这一拳的锋芒与破绽，然后绕到后面攻击他的背部，而不是打出一堆「野马分鬃」「白鹤亮翅」闪瞎他的眼。这也就是所谓「低端局拼装备，高端局看操作」。
很可惜，绝大多数辅导班解决不了操作上的问题，这需要手把手费大力气教，费时费力得不偿失。因此，将「教操作」改为「配装备」，将「学打架」改为「背招式」，不失为一种省时省力，还显得好看的方法。不真打不能显操作，而装备可以时时挂在身上，金光闪闪，学生和家长看着都高兴，便欣然自得，将学费恭恭敬敬地奉上。至于考不考得上，那是后话。
因此我想，要谈申论如何准备，必然先谈「对手有什么招式」，而非空泛地谈「我有什么招式」。任何不立足于「对手招式」的出招，都是自我感觉良好。
那么，申论的招式是什么？
申论的核心是要描述一个问题，传达一种想法。
了解了这一点，我们才好去说，把这段语言描述的问题，清楚地找出来，有条理地给出解决方案，才是我们应对申论，应对所有语言类问题的唯一方法。甚至很多时候，这些解决方案题目中已经给你了，只需要你自己去把它们分条整理出来。
对申论，对行测，都是这样。
你连人家想说的是什么都不分析清楚，盲目地积累素材，套用讲话，你不偏题谁偏题？
再看看大家的申论答卷，是不是很多人都写成了文学性很强的高考作文呢？
申论为了考察你对复杂问题的分析能力，自然不会简单地从一个层面去分析问题。我们可以看到，申论材料几乎都是在以「材料一，材料二，材料三……」这样的形式出现，划分材料标号的标准，实则是从不同的角度去描述问题。
举个例子，比如我想考「交通安全」，那我可以按照这样的出题思路去构造题目：
材料一：描述一个具体事件，从事件描绘的角度描述这个问题
20xx 年，xx 省 xx 市发生了重大交通安全事故，一辆小汽车与一辆大客车发生碰撞……现场一片狼藉血流成河（简单描述一下事故的惨状），造成了 x 死 x 伤的惨剧，道路拥堵 xx 公里，给国家给社会带来多大多大经济损失。
材料二：采访一下处理事故的警察，从警察这个专业的角度谈谈事故
xx 日报的记者采访了负责处理该事故的 xx 警官，「事故发生时，小汽车从右侧驶过大客车的视野盲区，这种大客车驾驶座比较高，后视镜大小又有限，因此……在右侧会存在一个 xx 米的视野盲区。再加上是山路，发生事故的现场正处于一个崎岖不平的山道……（简单描述一下现场环境）……同时，大客车司机是从 xx 市开往 xx 市，已经驶过上一个服务区 100 公里，因此大客车司机可能很疲劳……种种因素加起来共同造成了该事故。
材料三：从死者家属角度，谈谈事故造成的惨重后果
xxx 是 xx 中学的一名学生，他本来应该在学校和同学一起准备高考，现在却躺在 xx 医院。「我的爸爸妈妈哥哥姐姐都被撞死了，呜呜呜……爸爸开车很注意交通安全的，那天我们一起去 xx 市走亲戚，然后天晚了他怕赶不到，于是开得快了点。经过那辆大客车的时候，路只有两股，客车占住了内侧的车道，我们不得已从外侧超车，没想到车就撞了上来……呜呜呜，我远方的弟弟也只能一个人生活……现在我考试也不能去考了，家里人也都没了……」
材料四：从大的层面谈谈我国交通安全事故的现状
随着经济社会的发展，我国交通安全事故的发生数量呈上升趋势，2014 年多少起，2015 年多少起，分别造成多少死伤。从统计数据来看，造成事故原因前三名分别是 a，b 和 c。且呈现出多发于夜晚，一死死全家，大车事故多等特点，分省份来看，东部地区交通事故的发生主要是……
材料五：交通专家的角度谈谈事故
xxx 是上海交通大学交通研究所的教授，谈到交通安全，他认为：目前我们的道路设计上有 xxxx 的情况，红绿灯的设置 xxxx，我们研究所目前正在开展交通模型研究，通过 xxxxxxx（某个名字很复杂的技术），建立信息化交通管理平台。目前我们正在积极向国家争取资金……平台建立后将带来 xxx，xxx 等好处。
材料六：说个正面的事，xx 市政府开展了交通安全教育活动什么的
xx 市政府于 20xx 年 x 月 x 日起，开展了持续 1 年的「交通安全进万家」活动，xx 市长说：「交通安全就是经济发展。」在活动期间，交通事故数量降低了多少多少，死伤人数降低了多少多少，直接经济损失减少了多少多少。交通事故的减少还释放了医疗资源，据统计，活动期间，医院收治交通事故病人减少了多少多少，交警出警数减少了多少多少，带来的正面经济效益包括……
材料七：谈谈人们交通安全意识的改变
10 年前，横穿马路的情况非常多，车子速度也慢。现在，人们都会去走人行横道……在城市，人们的交通安全意识怎么怎么样，在农村，怎么怎么样……
看到没有，各个材料其实都是在解读交通安全问题。表面看起来说的很多事，其实只是角度不一样。
如果我们换个题材，一样可以出一套申论题目，比如，如果我想考「贪污腐败」：
材料一：谈一个具体贪污腐败事例，谁谁谁，贪污多少钱，判了什么罪。
材料二：采访一下判案的法官。谈谈审讯过程，犯罪嫌疑人态度等等。
材料三：采访一下贪官家属。家属的角度说说：他一开始不想贪的，是怎么样慢慢贪污。
材料四：大的层面谈谈我国反腐现状。
材料五：中央党校教授谈谈产生贪污的深层次原因。
材料六：正面的事，某地开展反腐倡廉活动，谈谈做法和效果。
材料七：谈谈官员意识的转变。
看到没有，虽然表面看起来讲的是贪污腐败，但是和交通安全那个题，套路是类似的。当然材料排列顺序可能有小变化，谈问题的角度可能也不完全一样，加个别的角度也有可能。但是本质上都是一样的内容。
把申论如何描述问题的套路搞清楚，你才算懂了申论，才有可能见招拆招。
先来看小题部分：
一、根据材料二，材料三，概括一下事故发生的原因／根据材料二，材料三，概括一下本案中 xxx 贪腐的原因。
怎么答？先看材料（材料我瞎编的，为了说明问题，真正考试的时候材料更复杂，见后文）：
事故发生时，小汽车从右侧驶过大客车的视野盲区，这种大客车驾驶座比较高，后视镜大小又有限，因此……在右侧会存在一个 xx 米的视野盲区。再加上是山路，发生事故的现场正处于一个崎岖不平的山道……（简单描述一下现场环境）……同时，大客车司机是从 xx 市开往 xx 市，已经驶过上一个服务区 100 公里，因此大客车司机可能很疲劳。
爸爸开车很注意交通安全的，那天我们一起去 xx 市走亲戚，然后天晚了他怕赶不到，于是开得快了点。经过那辆大客车的时候，路只有两股，客车占住了内侧的车道，我们不得已从外侧超车，没想到车就撞了上来。
分条化简：1.大客车违规占道，同时小客车右侧违规超车。2.大客车设计上形成了视野盲区。3.现场环境恶劣，崎岖不平，且道路设计较窄。4.大客车司机疲劳驾驶。5.小客车超速行驶。
归纳概括：想一想上面从几个视角看待问题？违规的角度，车辆设计的角度，道路设计的角度，环境的角度，驾驶人的角度。那么这时候我们可以进一步优化答案。1. 车辆违规驾驶，出现违规占道，超车，超速。2. 大客车设计不合理，形成视野盲区。3. 道路设计不合理，路面崎岖且过窄，环境恶劣。4. 驾驶人疲劳驾驶。当然，不做这个归纳，一样可以拿到不错的分数。
二、根据材料四，谈谈我国目前交通安全事故的发生有哪些特点。／根据材料四，谈谈我国目前的贪污腐败有哪些特点。
随着经济社会的发展，我国交通安全事故的发生数量呈上升趋势，2014 年多少起，2015 年多少起，分别造成多少死伤。从统计数据来看，造成事故原因前三名分别是 a，b 和 c。且呈现出多发于夜晚，一死死全家，大车事故多等特点……
分条化简：我国交通安全事故近年来数量上呈上升趋势，所呈现的特点有（字数紧张的话这句就不要）：1.多发于夜晚。2.一死死全家。3.……。
三、对材料六中划线句子「交通安全就是经济发展」，你怎么理解？／反腐的同样也可以类似地给一句话。
xx 市政府于 20xx 年 x 月 x 日起，开展了持续 1 年的「交通安全进万家」活动，xx 市长说：「交通安全就是经济发展。」在活动期间，交通事故数量降低了多少多少，死伤人数降低了多少多少，直接经济损失减少了多少多少。交通事故的减少还释放了医疗资源，据统计，活动期间，医院收治交通事故病人减少了多少多少，交警出警数减少了多少多少。
分条化简：交通安全就是经济发展，体现在以下几点（字数紧张的话这句就不要）：1.交通安全减少了由交通事故造成的直接经济损失。2.释放了医疗资源。3.减少了交警警力资源的浪费。
在真实考试中，材料所包含的细节更为复杂，而这些细节构成了得分的要点。因此我们需要思考的是文章的结构问题和细节的挖掘问题。
比如我们来看这个真题：使用 App 查看完整内容
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申论备考方法有很多。作为申论81的过来人，直接分享一些高效备考的经验，希望对你有所帮助！！
看看我的练习卷：
想说的是，申论的本质就是概括题，基本上回答问题时都是可以用抄材料的方式来进行的。大作文方面，只要找对论点，那么70分以上基本没问题。至于80分，还是需要一些小技巧以及相应的运气。以下是对申论每个题型拆开的拿分理解：
第一种：概括题。概括题可以说是申论的基础，也是申论的题目来源。概括题一般是这样问的：概括提出了什么问题、概括提出了哪些措施等等。作答有字数限制，基本上需要在最短的篇幅中写出题目的答案。而材料通常是材料一二三四……中的一段材料，里面所给出的材料全部都是针对题目所提问题而呈现的，需要自己去概括，抄写其中最重要的关键字词句，从而抓住采分点。在此，建议先在材料中划出你认为是答案的每一个小点，然后去概括这些点，如果讲的意思差不多，可以放在同一点里，如果是不同的意思，那么就要分为不同的点去写。在写的时候，应该用①②③④这样的形式标注所找到的每一个小点，尽一切可能把你认为对的点都列上去，才能确保阅卷老师在批改时抓住每一个分数点，从而拿到多一点的分数。
与概括题相关的，还有一种归纳概括题。大致步骤相同，不同的是归纳概括需要在①②③④这样的点后面写一句话作为这个小点的归纳句。这句话，有的是可以直接抄材料的，有的是需要自己去概括归纳的。不管回答得正不正确，这句话我们必须写上。
所以在申论备考过程中千万不要盲目学，也不要跟风买那么多教材，像是我当时备考的时候是直接看的老师课上总结好的申论提分模板，还有各大题型技巧，其实只要用心听课并经常动笔练习的话，想要和我一样考到80也很靠谱。
说到这里，如果对公考备考还有疑惑的话，建议看看一起公考新推出的免费课《公考优师领学计划》：蔡金龙领衔清华教研团队精心打造，有金牌导师讲解申论各类小题技巧干货、大作文评分标准，还会教你掌握大作文快速定框架的方法，避免跑题。另外还附赠资料大礼包，含申论复习规划及思维导图、行测常识言语知识梳理及资料数量公式大全等各类干货资料。这样一套超值免费课，真心建议正在备考公考的小伙伴们不要错过了，点击下方的小卡片就可以到手啦。
第二种：对策题。题目会针对一个问题，要求提出相应的建议。这种题目一般是要先找到问题和原因，然后根据问题和原因反推出相应的建议。有的建议题目中直接给出，我们抄上就可以了，有的建议题目中没有，就需要我们根据材料去推出来。在答题技巧方面，如果题目同时要求写出问题和建议，那么我建议集中写问题，再集中写建议。这样可以避免一条问题一条建议的对应问题。
第三种：分析题。分析题最常见的就是谈谈对一句话的理解。应该先把这句话翻译一下，说明它的表面含义。然后就是这句话的深层含义，一般就是从问题、原因、影响、对策的角度来写。同样要说明的是，这也是要靠踩分来答题的。我们需要在材料中找出这句话的表面含义，然后结合表面含义，去找出问题、原因、影响、对策，即使材料中没有提出对策，我们也要写上自己的理解，即提出相应的对策。
第四种：应用文。这个文种需要我们掌握一些基本的公文写作格式。具体的可以在网上找到，比如宣传稿需要写上题目、抬头、落款、日期等等。但具体的文章内容方面，依然是基本的问题、原因、影响、对策，这些内容都可以在材料中找到，都可以照抄材料。但在找材料方面，因为应用文题所给的材料篇幅一般比较大，所以需要自己在材料边做出一定的标记，以便明确在具体写作时抄材料的顺序，才能做到尽量不漏踩分点。
第五种：大作文。大作文最重要的是要找到论点。论点又分总论点和三个分论点，这些论点在材料中都有体现。在找论点时，可以围绕题目所给的提示去寻找。论点找到了，这篇论文就成功了一大半。接下来就是文章技巧的问题。在写文章时，一定要时刻注意紧扣总论点、分论点和题目，也就是说在行文时一定要反复强调、点明中心。然后就是论述这些论点的素材，其实一部分可以根据材料中的素材改写，一部分就只能靠自己的积累去进行论述了。在论述的时候，为了凑字数，一个素材可以从正面论述，也可以从反面去论述。可以适当运用一些对比、反问的手法，注意长短句的结合，也可以适当运用排比句，用一些“只有……才……”的句式，适当的可以引用名人名言。只要写到要求的字数，就算成功。
最后我想说的是，一定要多写多练。以前我也害怕写那么多的字，但是后来听“一起公考”的一位老师说：申论是练出来的，不是想出来的，更不是看出来的。于是我就逼着自己写，反复写，反复改，在材料中划出参考答案。80分的申论，其实对考生的文字功底要求已经很高了，但是，最重要的还是要猜透出题者的意图，在题目的大框架下，拿到尽可能多的踩分点。
当然，这需要不断的积累，也需要一定的运气。通过写、改这样的反复练习，我相信70分以上还是有可能的，80分以上，就真的要看运气了。另外复习的时候跟着资料学还是很省心的，比如上文提到的超值免费课，有金牌讲师对行测申论的纯干货讲解，公考小白和老司机都适用，看一看会收获很多。点击下方的小卡片即可解锁～
最后再嘱咐小伙伴儿一点，备考过程中不在于拉长战线，而在于提高备考效率，掌握更多的解题技巧才是关键，多听课，备考更高效，机会是留给有准备的人。加油！！
标题回顾：我的申论复习的不太好，请问一下申论的学习办法有哪些？
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